أشار وو يان ، نائب وزير التعليم ، إلى أن رقمنة التعليم هي أولوية استراتيجية تتعلق بنجاح أو فشل بلد قوي في التعليم.
في الآونة الأخيرة ، ألقى وو يان ، نائب وزير التعليم ، خطابًا مهمًا في مؤتمر التعليم الرقمي العالمي لعام 2023 ، مؤكدًاتعتبر رقمنة التعليم أولوية استراتيجية تتعلق بنجاح أو فشل بلد قوي في التعليم، واقترح تمكين تحديث التعليم من خلال الرقمنة وتعزيز تحول التعليم العالمي. سرعان ما أصبح هذا العرض هو الموضوع الساخن للمناقشة عبر الإنترنت. إلى جانب الموضوعات الساخنة في الأيام العشرة الماضية ، ستقوم هذه المقالة بتحليلها من ثلاثة أبعاد: اتجاه السياسة والتطبيق الفني والاستجابة الاجتماعية ، وإرفاق البيانات المهيكلة.
1. التوجه السياسي: ترقيم الرقمنة في التعليم إلى استراتيجية وطنية
أشار نائب الوزير وو يان إلى أن الصين شملت رقمنة التعليم في المهام الأساسية لخطة الخمس سنوات الرابعة عشرة ، بهدف بناء نظام منصة التعليم الذكي على مستوى البلاد بحلول عام 2025. فيما يلي مقارنة بين اتجاهات السياسة الحديثة:
وقت | السياسة/الحدث | المحتوى الأساسي |
---|---|---|
5 ديسمبر 2023 | تم إصدار "خطة العمل للتحول الرقمي في التعليم" | توضيح مسار التنفيذ من الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة والتقنيات الأخرى في السيناريوهات التعليمية |
December 10, 2023 | مؤتمر التعليم الرقمي العالمي | اقترح وو يان أن "الرقمنة هي المتغير الرئيسي لتعزيز البلاد من خلال التعليم" |
12 ديسمبر 2023 | ترقية منصة التعليم الذكي الوطني | 100000 دورة تجريبية جديدة للمحاكاة الافتراضية |
2. تطبيق التكنولوجيا: ثلاثة سيناريوهات رئيسية تتسارع التنفيذ
وفقًا لبيانات البحث للشبكة بأكملها ، فإن المناقشة حول التكنولوجيا الرقمية المتعلقة بالتعليم في الأيام العشرة الماضية هي كما يلي:
المجال الفني | مؤشر البحث الساخن (الذروة) | حالات التطبيق النموذجية |
---|---|---|
مساعد تعليم الذكاء الاصطناعي | 1،250،000 | طيارو بكين "مدرس فئة الذكاء الاصطناعى" لتحقيق دروس دراسية شخصية |
الفصول الدراسية الواقع الافتراضي (VR) | 980،000 | تجاوز معدل تغطية تجربة كيمياء VR في مدرسة شنغهاي المتوسطة 80 ٪ |
البيانات الكبيرة التعليمية | 1500،000 | يقوم Zhejiang بتأسيس نظام صور رقمي لنمو الطلاب |
3. الاستجابة الاجتماعية: أصوات متعددة اصطدمت
فيما يتعلق بالاستراتيجية الرقمية للتعليم ، فإن مختلف قطاعات المجتمع لها خصائص متنوعة:
مجموعة | معدل الدعم | النقاط الرئيسية |
---|---|---|
مجموعة المعلمين | 68 ٪ | الاعتراف بالتكنولوجيا لتحسين كفاءة التدريس ، ولكن القلق بشأن الفجوة الرقمية |
مجموعة الوالدين | 52 ٪ | انتبه إلى حماية خصوصية البيانات ووقت استخدام المنتجات الإلكترونية |
منظمة الشركات | 89 ٪ | استثمر بنشاط في البحث والتطوير في تكنولوجيا التعليم واغتنام فرصة المسار |
4. التوقعات المستقبلية: تكسير التحديات الرئيسية
أكد نائب الوزير وو يان بشكل خاص أن تعزيز رقمنة التعليم يتطلب حل ثلاث قضايا أساسية:توازن البنية التحتية (خاصة في المناطق الريفية) ، وتحسين محو الأمية الرقمية للمعلمين والطلاب ، وتحسين تشريع أمن البيانات. تبين أنه سيتم إطلاق "خطة التعليم الرقمية الغربية" في عام 2024 ، مع أول مجموعة من الميزانيات تصل إلى 5 مليارات يوان.
من منظور عالمي ، أظهر الرقمنة التعليمية في الصين نموذجًا فريدًا لـ "قيادة السياسة + تقنية التقنية + البناء البيئي". كما قال وو يان: "كل من يمكنه الاستيلاء على المبادرة في موجة الرقمنة سيفوز بالارتفاعات القادة في التعليم المستقبلي. "هذا الإجراء الاستراتيجي ، الذي يتعلق بالقدرة التنافسية للبلد ، يؤدي إلى مناقشة اجتماعية مستمرة ومتعمقة.
(ملاحظة: إن دورة الإحصاءات في هذه المقالة هي من 5 إلى 15 ديسمبر 2023 ، وتشمل المصادر الموقع الرسمي لوزارة التعليم ، وقائمة البحث الساخنة في Weibo ، و Zhihu Hot Costs ومنصات مراقبة الرأي العام الطرف الثالث)